Les enfants sont-ils là pour faire ce qu'ils veulent?
Résumé
A partir d’entretiens collectifs de professionnelles de la petite enfance et de professeures des écoles travaillant dans quatre structures (une crèche, un jardin maternel, une classe passerelle, une petite section d’école maternelle) accueillant des enfants de 2 à 3 ans, cette communication tente de déterminer quelles sont les valeurs professionnelles mises en avant par les unes et les autres. Confrontées à des vidéos issues de leur propre structure et des trois autres, elles témoignent des différences de culture professionnelle qui conduisent à percevoir de façon très différentes les enfants, les pratiques légitimes et l’apprentissage.
Domaines
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