L'intégration d'un outil pédagogique interactif lors d'un enseignement à distance : quel intérêt pour les étudiants ?
Résumé
La situation sanitaire liée à la pandémie de Covid-19 a contraint les enseignants des facultés de médecine à adopter de nouvelles modalités pédagogiques. La réalisation d’enseignements à distance peut accroître les difficultés d’interaction entre les enseignants et les étudiants. Les outils pédagogiques interactifs (OPI) utilisent les technologies numériques qui facilitent la communication : ils pourraient améliorer l’interactivité et mieux impliquer les étudiants lors de l’enseignement. L’objectif de cet article est de partager l’expérience de l’utilisation d’un OPI lors d’un enseignement dirigé (ED) à distance de médecine générale.