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authFullName_s : Pablo Rupin
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Participation et apprentissages d’adultes en milieu préscolaire communautaire : L’exemple du Chili

Pablo Rupin
Education. Université Paris-Nord - Paris XIII, 2014. Français. ⟨NNT : 2014PA131044⟩
Thèse tel-01615416v3

L’accueil des enfants de 2 à 3 ans. Regards croisés sur une catégorie d’âge dans différents lieux d’accueil collectif

Pascale Garnier , Gilles Brougère , Pablo Rupin , Sylvie Rayna , Natalia La Valle et al.
Revue des politiques sociales et familiales, 2015, 120 (1), pp.9-20. ⟨10.3406/caf.2015.3110⟩
Article dans une revue hal-03598809v1

Les enfants au jardin maternel

Pascale Garnier , Pablo Rupin
À 2 ans : vivre dans un collectif d’enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-03688748v1

À 2 ans, vivre dans un collectif d’enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel

Pascale Garnier , Sylvie Rayna , Gilles Brougère , Pablo Rupin
2016
Ouvrages hal-03683710v1

Children of two to three years of age in France: early childhood settings and age divisions

Pascale Garnier , Sylvie Rayna , Gilles Brougère , Pablo Rupin
European Early Childhood Education Research Journal, 2017, 25 (3), pp.346-358. ⟨10.1080/1350293X.2016.1195064⟩
Article dans une revue hal-03590403v1
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Participations parentales, apprentissages et communautés autour du préscolaire

Pablo Rupin , Gilles Brougère
Gilles Brougère. Parents, pratiques et savoirs au préscolaire, Peter Lang, pp.203-221, 2010, 978-90-5201-683-2
Chapitre d'ouvrage hal-03629300v1