Élève ou touriste : ce que les enfants vivent et disent de leurs classes de mer - Université Sorbonne Paris Nord Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale Année : 2023

Student or tourist: what the children experience and say about their seaside classes

Estudiante o turista: lo que los niños experimentan y dicen sobre sus clases de mar

Élève ou touriste : ce que les enfants vivent et disent de leurs classes de mer

Résumé

Based on the ethnographic observation of two seaside classes in two Finisterian sites (lasting eight to ten days), as well as interviews with groups of children and teachers, this article attempts to grasp the seaside classes from the children's point of view: what is their experience? To what extent does this experience relate to the school situation or escape it? Do the children see themselves as tourists, believing that they are confronted with an otherness that encourages questioning and learning? Do they feel they are learning? The focus here is on rethinking the often divergent discourses made by the adults involved in this system, valuing seaside classes as much as they devalue tourism.
A partir de la observación etnográfica de dos clases de mar de ocho a diez días de duración en dos lugares del Finisterre, así como de entrevistas con grupos de niños y profesores, este artículo intenta comprender la clase de mar desde el punto de vista de los niños: ¿qué experiencia tienen? ¿En qué medida esta experiencia se refiere a la situación escolar o escapa a ella? ¿Se ven los niños como turistas, creyendo que se enfrentan a una alteridad propicia para el cuestionamiento y el aprendizaje? ¿Sienten que están aprendiendo? Se tratará de deconstruir los discursos, a menudo divisivos, de los adultos implicados en este plan, valorando las clases de mar tanto como desvalorizan el turismo.
À partir de l'observation ethnographique de deux séjours en classe de mer d'une durée de huit à dix jours dans deux sites finistériens, ainsi que d'entretiens avec des groupes d'enfants et d'enseignants, cet article tente de saisir la classe de mer du point de vue des enfants : quelle expérience vivent-ils ? Dans quelle mesure cette expérience renvoie-t-elle à la situation scolaire ou y échappe-t-elle ? Les enfants se considèrent-ils comme des touristes, et comment le justifient-ils ? Ont-ils le sentiment d'apprendre ? Il s'agira de déconstruire les discours souvent clivants tenus par les adultes impliqués dans ce dispositif, valorisant les classes de mer tout autant qu'ils dévalorisent le tourisme. Mots-clés : Classe de découverte. Éducation informelle. Point de vue des enfants. Tourisme. Forme scolaire.
Fichier principal
Vignette du fichier
Brougere Peyvel-Elève ou touriste.pdf (235.94 Ko) Télécharger le fichier
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04048283 , version 1 (27-03-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04048283 , version 1

Citer

Gilles Brougère, Emmanuelle Peyvel. Élève ou touriste : ce que les enfants vivent et disent de leurs classes de mer. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2023, 54 (3/2021), pp.87-107. ⟨hal-04048283⟩
35 Consultations
28 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More